În anul şcolar 2005-2006 au fost înscrişi un număr de 488 de elevi. Dintre aceştia 40 erau români ( 8 %) şi 448 rromi (92 %).

        Problema care se ridică pentru şcoala noastră este rata mare a abandonului şcolar, mai ales în rândul elevilor din ciclul gimnazial. Toţi elevii care abandonează şcoala sunt de etnie rromă (91).

        Să facem o scurtă analiză:

        -Din cei 91 de elevi care nu mai doresc şcoala, 12  provin de la ciclul primar şi 79 de la ciclul gimnazial. Trebuie de la început făcută precizarea că majoritatea elevilor cara nu mai frecventează şcoala, provin din familii cu situaţie materială bună şi foarte bună.

        La ciclul primar majoritatea copiilor care au abandonat şcoala sunt fete şi provin de la clasele I şi a II-a. Nu  s-a constatat că această situaţie ar fi în fiecare an la fel. S-au înregistrat situaţii când fete din clasa a IV-a s-au căsătorit.    

         La ciclul gimnazial situaţia este cu totul alta. Din cei 79 de elevi care au abandonat şcoala, 30 au fost băieţi şi 49 fete. La băieţi rata abandonului şcolar a crescut din clasa a V-a  spre clasa a VIII-a. Cauza este următoarea: interesul băieţilor pentru şcoală scade, deoarece ei consideră că pentru a lua permisul de conducere sunt suficiente şi patru clase. La rromii din comunitatea noastră, care în marea lor majoritate se ocupă cu transportul şi comercializarea diverselor produse, primul lor ideal este obţinerea permisului de conducere auto. Legea circulaţiei auto permitea obţinerea permisului de conducere doar cu patru clase primare. În anul şcolar 2006-2007 se va înregistra o rată a abandonului şcolar şi mai mare, deoarece  permisul auto se poate obţine fără a avea nici o clasă de şcoală.

        În rândul fetelor situaţia este alta. În clasele a V-a şi a VI-a aproape toate abandonează şcoala şi se căsătoresc. În ultimii cinci ani doar o fată de etnie rromă a absolvit opt clase. Au început să apară şi cazuri de băieţi care se căsătoresc din clasele a VII-a şi a VIII-a, ba chiar unii, căsătoriţi fiind, au continuat să frecventeze cursurile şcolare. 

        Se poate ajunge uşor la concluzia că posibilităţile noastre de a reduce rata abandonului şcolar sunt foarte reduse.