Prezentare pe scurt
Cilul inferior al liceului
I. 1. Liceu-filieră tehnologică- rută directă - forma de învăţământ zi/seral profile şi specializări
Profil/
Domeniul pregatirii de baza
Specializare
Tehnic
Tehnician mecatronist
Tehnic-Electromecanica
Tehnician electromecanic
Tehnic- Constructii, instalatii si lucrari publice
Tehnician in constructii si lucrari publice
Tehnic- Industrie textila şi pielarie
Tehnician in industrie textila si pielarie
Servicii
Tehnician in activiati economice
Resurse naturale şi protecţia mediului
Tehnician ecolog şi protecţia calităţii mediului
Tehnician veterinar
Ciclul superior a liceului-
I. 2. Liceu-filieră tehnologică- ruta directă -rută progresivă- zi/ seral - calificare nivel- 3
Profil
Specializare
Resurse naturale şi protecţia mediului
Tehnician ecolog si protectia calitatii mediului
Tehnician analiza produse alimentare
Tehnician in agricultura
Tehnic
Tehnician mecatronist
Tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii
Tehnician electromecanic
Tehnician industrie textilă şi pielărie
II. 1. ruta -SAM – calificare nivel 1 şi nivel 2
Domeniile de pregătire pe nivel1 si nivel2
- Mecanica
- Electromecanică
- Construcţii instalaţii şi lucrări publice
- Agricultură
- Turism si alimentatie
- Industrie textilă şi pielărie
Calificările profesionale pentru care se asigură pregătirea prin şcoala de arte şi meserii nivel-1 de calificare, an de completare – nivel - 2 de calificare
Domeniul
Calificarea profesionala
Nivel 1
Calificarea profesională
Nivel 2
Mecanica
Lucrator in lacatuserie mecanica structuri
Mecanica
Lucrator in foraj extractie, tratare, petrol si gaze
Industrie textilă şi pielărie
Lucrător în tricotaje şi confecţii
Croitor îmbracaminte după comandă
Turism si alimentatie
Lucrator in alimentatie
Agricultură
Lucrător în agricultură
Lucrator in gospodarie agroturistica
Agricultor culturi de camp
Istoricul
Prima şcoală agricolă din România a fost înfiinţată în anul 1802 la Sannicolau-Mare. Hotărârea de înfiinţare a unei şcoli agricole la Sannicolau-Mare, cu denumirea de “Şcoală practică –agricolă”, a fost luată pe baza testamentului lui Cristofor de Nako, un om bogat care a murit la sfârşitul anului 1800 la Pesta . El a lăsat moştenire nu numai terenul necesar, ci şi o mare sumă de bani pentru înfiinţarea unei asemenea şcoli la Sannicolau-Mare, unde era centrul moşiilor lui. Înfiinţarea aestei şcoli se înscrie în cadrul concepţiilor pedagogice care căpătaseră răspândire în a doua jumătate a sec.al XVIII-lea,în baza ideii exprimate încă din secolul anterior de către Ioan Amos Comenius (1592-1670), conform căreia în şcoli trebuie să se înveţe tot ce poate perfecţiona fiinţa umană şi contribuie la ameliorarea stării economice, politice,morale şi şcolare. În evoluţia “bătrânei doamne” a şcolii agricole româneşti putem deosebi următoarele etape: - 1802-1899 a funcţionat ca “Mică şcoală de agricultură”, în care se pregăteau 12 fii de iobagi (3 elevi români, 3 elevi germani, 3 elevi sârbi, 3 elevi maghiari) recomandaţi de învăţător ca cei mai talentaţi, ca să lucreze pe moşia familiei Nako. Şcoala fiind particulară, fiecare elev primea o bursă de 40 de florini pe an, din care achita masa şi cazarea, iar în funcţie de rezultatele obţinute, primea şi premii. - 1889-1919 devine Şcoală de stat sub Imperiul Austro-ungar. După preluarea şcolii de către stat, prin Ministerul Agriculturii au fost reglementate toate problemele financiare şi organizatorice, care au rămas valabile până în 1919,când şcoala a fost preluată de Statul Român. - 1919-1948 funcţionează ca Şcoală de Stat sub statut român.În 1919 când a fost preluată, aceasta a fost distrusă şi devastată în urma războiului mondial din 1914-1918. După ce s-au reparat şi refăcut clădirile şi s-a procurat din nou inventarul,în perioada 1919-1923, şcoala funcţionează ca “Şcoală inferioară de agricultură” cu durata de şcolarizare de 4, din care 3 ani teoretic şi un an învăţământ practic. În 1932 ministerul transformă această şcoală în şcoală de iarnă, cu durata de şcolarizare de 2 ani, care a funcţionat până în 1945, iar în perioada 1945-1948, a funcţionat ca Şcoală de îmbunătăţiri funciare. În urma reformei învăţământului din 1948, evoluţia şcolii a fost următoarea: - 1948-1955 “ Şcoală Medie Tehnică Agricolă”, care în 1955 s-a transformat în Grup Şcolar Agricol, funcţionând până în 1966 cu următoarele profile : - Şcoală profesională de mecanici agricoli - Şcoală profesională de îmbunătăţiri funciare - Şcoală profesională de tractorişti - Şcoală tehnică de maiştri agricoli - Şcoală tehnică de 4 ani cu secţiile: - agricolă, veterinară şi contabilitatea agricolă.Colectivul
Resursele umane
Director prof. BOBOICIOV ANA
Dir. adj. DEMIAN ANA
Structura personalului şcolii se prezintă după cum urmează:
· 56 cadre didactice dintre care 16 titulari –
34 suplinitori calificaţ
4 suplinitor necalificati
· Pregătire profesională a cadrelor didactice este următoarea
gradul I – 6… cadre didactice, adică …10,71……. %
gradul II – 10 . cadre didactice, adică …17,85……%
gradul definitiv 22– grade didactice, adică 39,28 %
debutanţi – 18 cadre didactice, adică – 33,14 %
· Media de vârsta a cadrelor didactice
sub 25 ani – 6.cadre didactice
între 25 – 35 ani –18. cadre didactice
între 35 – 45 ani –…8… cadre didactice
peste 45 ani – 24 cadre didactice
· Personal didactic auxiliar – 4 persoane:
1 secretar sef,
1- administrator,
1- informatician,
1 -laborant,
Personal nedidactic : 5 persoane :
5 ingrijitori,
