Prezentare pe scurt

       Comuna Slobozia Bradului (aici..) reprezintă poarta de intrare dinspre sud în Moldova pe drumul E 85, care o traversează pe direcţia N-S. Este o comună de mărime mijlocie (aproape 23  km 2 ) în rândul localităţilor judeţului Vrancea. Chiar de la intrarea pe teritoriul comunei pe această mare arteră de circulaţie, se poate intui în mare parte specificul economic al comunei, reprezentat de agricultură cu a sa ramură deosebit de importantă, viticultura. Cu cât te apropii mai mult de satele comunei, uşor se poate observa că creşte numărul autoturismelor de tip "papuc", fapt ce indică o intensă activitate de transport şi comerţ cu mărfuri.

     Geografic vorbind, această localitate este situată în sudul judeţului Vrancea, la contactul dintre Subcarpaţii de Curbură ai Vrancei şi Câmpia înaltă a Râmnicului. Are ca vecini comunele Tâmboeşti în N, Obrejiţa în E şi Podgoria (judeţul Buzău) în SE.

      Comuna Slobozia Bradului are în componenţa sa şase sate: Slobozia Bradului - satul reşedinţă de comună  (primăria..), Coroteni, Cornetu, Valea Beciului, Lieşti şi Olăreni.

       În această comună trăiesc peste 5200 de locuitori din care peste 3600 sunt de etnie rromă (70  %), iar restul sunr români.

       Cea mai mare parte a cetăţenilor de etnie rromă se ocupă cu comerţul ambulant prin toată ţara. Cu banii obţinuţi îşi construiesc case de locuit (aici..),  în stil specific etniei (aici..) Dacă până acum autoturismul preferat era Dacia papuc, în ultimul timp au început să-şi cumpere autofurgonete cu capacitate mai mare de transport.Românii în cea mai mare parte se ocupă cu agricultura. Cultivă viţă de vie pe suprafeţe întinse, porumb, grâu, floarea soarelui etc.

       În ultimii 6 - 7 ani comuna a intrat într-un proces de transformare, cum nu a mai fost până acum. S-au construit şase km de şosea modernă asfaltată, au fost date în folosinţă două şcoli noi în satele Cornetu (aici..) şi Coroteni (aici..), s-au pietruit aproape toate drumurile din comună. Sunt în curs de construcţie o biserică nouă în satul Coroteni, un centru de zi pentru persoane cu situaţie materială precară  (aici..), vor începe lucrările de alimentare cu apă şi de canalizare în toată comuna. Sunt în proiect o sală de sport şi un nou sediu al primăriei în satul Slobozia Bradului.

     La Şcoala Slobozia Bradului a fost terminat un foraj de apă de mare adâncime, este în faza finală un nou grup sanitar (aici..), a fost deja construit un nou gard metalic. În acest an vor începe lucrările pentru o centrală termică bazată pe principiul pompelor de căldură cu sursă termică pământul (şcoala noastră face parte dintr-un proiect naţional în care au fost cuprinse zece şcoli din România), apoi tot în acest an vor începe lucrările de extindere a spaţiului de şcolarizare cu cinci săli de clasă, corpul vechi va intra într-un proces de reabilitare (reparat acoperişul, schimbat tâmplăria şi pardoseala, instalaţia electrică, se va introduce în interior apă curentă). Deasemeni vor începe lucrările pentru o nouă grădiniţă de copii cu trei grupe.

     Aceste prefaceri sunt rezultatul muncii depuse de actualul primar Valerică Zamfirescu, care este la al doilea mandat.

     În partea de NV a comunei, în mijlocul unei frumoase păduri, este situată "Mănăstirea Rogozu". În această mănăstire îşi desfăşoară activitatea un număr important de maici. acesta are o vechime mare, primele date concrete sunt din timpul domnitorului Matei Basarab. În ultimul timp aici au fost construite o capelă, un muzeu al mănăstirii şi o clădire nouă pentru cazarea maicilor.

Istoricul

          Învăţământul îşi are începuturile în forme organizate, încă de la sfârşitul secolului al XIX-lea. Marele boier Şuţu, care avea o mare moşie lângă satul Slobozia Bradului, a alocat spaţiu pentru şcoală undeva pe lângă conacul său de aici. Tot el s-a preocupat şi de aducerea unor dascăli din oraşele apropiate pentru a preda în această şcoală.

       La începutul secolului al XX-lea, după reformele promovate de Spiru Haret, în mijlocul satului a fost construită prima clădire a şcolii, formată din două săli de clasă şi o cancelarie. În anii ce au urmat, pentru că spaţiul devenea tot mai neîncăpător, au mai fost construite încă două săli de clasă.

        La început funcţionau numai clasele I-IV. Din 1956 a început să funcţioneze şi ciclul gimnazial cu clasele V-VII. Aproape în totalitate copiii erau români.

        După 1970 populaţia satului Cornetu (locuit numai de rromi) a început să crească într-un ritm foarte rapid, astfel că vatra acestui sat a început să devină tot mai neîncăpătoare. Ca urmare tot mai multe familii de rromi au început să se mute în satele vecine, printre care şi Slobozia Bradului. În prezent satul Slobozia Bradului este locuit cu rromi în procent de aproape 75  %.

        Ca urmare a acestui fenomen populaţia şcolară a început să crească şi ea. La cutremurul de pământ din 1977 clădirea şcolii a fost grav avariată şi nu s-au mai putut desfăşura cursuri şcolare în ea. Imediat după cutremur a început construirea unei noi clădiri cu etaj, dată în folosinţă în 1979.

        În 1975 a fost construită o clădire cu o sală şi anexe pentru atelierul-şcoală, atelier care a funcţionat până în 1990.

        În 1976 fostul C.A.P. Slobozia Bradului a construit o grădiniţă de copii cu două săli de grupă, cantină, baie şi alte anexe.

        În prezent cursurile şcolare se desfăşoară în două schimburi în nouă săli de clasă: şapte în clădirea şcolii, una în fostul atelier şi una într-o sală de grupă a grădiniţei de copii.La învăţământul primar sunt nouă clase şi îşi desfăşoară cursurile dimineaţa, iar la învăţământul gimnazial sunt tot nouă clase şi învaţă dupăamiaza.

        Grădiniţa de copii funcţionează cu o grupă în clădirea proprie.

        În anul şcolar 2006-2007 sunt înscrişi în şcoală 478 de copii, iar tendinţa este ca acest număr să crească. În ultimii ani în clasa I se înscriu tot mai mulţi copii (între 60 şi 70). Spaţiul de şcolarizare la grădiniţă şi şcoală devine tot mai neîncăpător. Ca urmare a demersurilor întreprinse şi a studiilor efectuate, în perioada imediat următoare va începe construirea unei noi grădiniţe cu trei grupe de copii. Totodată la şcoală spaţiul de şcolarizare se va extinde cu alte cinci săli de clasă, iar corpul vechi de clădire va fi reabilitat (repararea acoperişului, schimbarea tâmplăriei şi a pardoselii, refacerea instalaţiei electrice, introducerea apei curente în şcoală, introducerea încălzirii cu centrală termică).

        Şcoala beneficiază de serviciul următoarelor categorii de personal:

        - O educatoare                               -calificată

        - 9 învăţători                                   -calificaţi

        - 2 învăţători de limba rromani          -calificaţi

        - 14 profesori                                 -12 calificaţi şi 4 în curs de calificare

        - un secretar şcoală                       -studii superioare

        - un muncitor de întreţinere şi doi îngrijitori.

        Pentru Şcoala Slobozia Bradului se ridică în prezent două mari probleme, greu de rezolvat:

        1. Lipsa de interes pentru învăţământ manifestată atât de părinţii, cât şi de copiii rromi;

        2. Numărul mare de copii rromi care abandonează timpuriu şcoala.

        Calitatea învăţământului are mult de suferit din aceste motive.

        O analiză mai detaliată a acestei situaţii este făcută la capitolul "Alte date"

 

           

Dotare

              Şcoala Slobozia Bradului beneficiază de nouă săli de clasă în care învaţă 18 clase în două schimburi.

           Din cele nouă săli de clasă, cinci sunt dotate cu mobilier nou (aici..)

           Şcoala beneficiază de un laborator de informatică    

       Biblioteca şcolară a fost completată cu noi volume primite prin proiecte guvernamentale şi ale învăţământului rural.

          A fost terminat un gard metalic (aici..)  şi un foraj de apă (aici..) pentru alimentarea şcolii cu apă potabilă şi menajeră.

          În prezent şcoala beneficiază de două laboratoare de informatică. Unul, format din 10 calculatoare  este primit de la guvern şi are instalat programul AEL. În ultima perioadă am mai primit încă 10 calculatoare în completare. Al doilea laborator, format din 10 calculatoare, este obţinut prin implementarea proiectului "Economia bazată pe cunoaştere", proiect relizat împreună cu consiliul popular local. Acest proiect este coordonat de Ministerul  Comunicaţiilor şi Tehnologia Informaţiilor. 

          Şcoala beneficiază de Internet de mare viteză.

          Secretariatul şcolii beneficiază de un calculator, o imprimantă, un scanner şi un copiator.

          Prin proiecte guvernamentale şcoala a fost dotată cu material didactic pentru fizică, educaţie fizică şi planşe pentru toate disciplinele de învăţământ 

Colectivul

      Personalul didactic şi nedidactic al şcolii în anul şcolar 2006-2007:

   Ion Aldea   (aici..)

           Director, profesor I, gradul I, titular

          Specialitatea: geografie

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ: 36 ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Doina Aldea     (aici..)

          Profesor I, gradul I, titulară

          Specialitatea: biologie

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ:  36 ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Liliana Aghiană  (aici...)

          Profesor II, gradul II, titulară

          Specialitatea: fizică-chimie

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ:  16  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Marilena Andrei  (aici...)

          Profesor I, def., titulară

          Specialitatea: limba franceză

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ:  21  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Liliana-Mihaela Toader-Botan  (aici...)

          Profesor I, def., titulară

          Specialitatea: educaţie fizică

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ:  15  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Ionel Anton  (aici...)

          Profesor II, gradul  I, titular

          Specialitatea: matematică

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ: 38  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Florinel Andrei  (aici...)

          Profesor II, gradul II, titular

          Specialitatea: matematică

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ:  23  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Marcel Boboc  (aici...)

          Profesor I, deb., detaşat

          Specialitatea: istorie

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ:  5  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Dan-Constantin Corbeanu  (aici...)

          Profesor I, deb., titular

          Specialitatea: limba engleză

          Studii universitare

          Vechimea în învăţământ: 3  ani

--------------------------------------------------------------------------------

      Mariana Tudor  (aici...)

          Disciplina predată:  limba română

          Profesor suplinitor în curs de calificare

          Vechimea în învăţământ:  2  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Tatiana Gugoaşe  (aici...)

           Disciplina predată: educaţie plastică

          Profesor suplinitor în curs de calificare

          Vechimea în învăţământ:  2  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Simona Neculai  (aici...)

          Disciplina predată: limba română

          Profesor suplinitor în curs de calificare

          Vechimea în învăţământ:  1  ani 

--------------------------------------------------------------------------------

     Irina-Gabriela Stoicescu  (aici...)

          Disciplina predată: educaţia tehnologică

          Profesor necalificat 

          Vechimea în învăţământ: 0 ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Lucia Coman  (aici..)

          Învăţătoare, gradul II, titulară

          Disciplina predată: limba rromani

         Studii: şcoală postliceală de învăţători

         Vechimea în învăţământ: 19  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Afrodita Popescu  (aici..)

          Învăţătoare, def., suplinitoare

          Disciplina predată: limba rromani

          Studii: şcoală postliceală de învăţători

          Vechimea în învăţământ: 24  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Maria Anton  (aici..) 

         Învăţătoare gradul I, titulară

          Studii: liceul pedagogic

          Vechimea în învăţământ:  36  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Florentina Chiriac   (aici..)

          Învăţătoare, def., titulară

          Studii: liceul pedagogic

          Vechimea în învăţământ:  7  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Florica Anton  (aici..)

          Învăţătoare, gradul II, titulară

          Studii: şcoală postliceală de învăţători

          Vechimea în învăţământ:  15  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Nicoleta Mititelu   (aici..)

          Învăţătoare, gradul II, titulară

          Studii: şcoală postliceală de învăţători

          Vechimea în învăţământ:  11  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Carmen Goleanu   (aici..)

          Învăţătoare, def., titulară

          Studii: şcoală postliceală de învăţători

          Vechimea în învăţământ:  7  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Anca Manea  (aici..)

          Învăţătoare, def., titulară

         Studii: Liceul pedagogic

          Vechimea în învăţământ:  5  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Lilica Chirtoc   (aici..)

          Învăţătoare, deb., suplinitoare

          Studii: colegiul de învăţători

          Vechimea în învăţământ:  3  ani

--------------------------------------------------------------------------------

      Lăcrămioara Şotîrcă     (aici..)

          Învăţătoare, deb., suplinitoare

          Studii: şcoală postliceală de învăţători

          Vechimea în învăţământ:  4  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Roxana Petrescu   (aici..)

          Învăţătoare în curs de calificare

          Vechimea în învăţământ: 0 ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Adrian Stoicescu   (aici..)

         Profesor-preot debutant

          Disciplina predată: religia

         Studii: facultatea de teologie

         Vechimea în învăţământ:  0 ani

-----------------------------------------------------------------------

     Liliana Vişan   (aici..)

          Educatoare, gradul I, titulară

          Studii: liceul pedagogic

          Vechimea în învăţământ:  26  ani

--------------------------------------------------------------------------------

     Adrian Chiriac   (aici..)

          Secretar şcoală

          Studii: facultatea de drept

          Vechimea:  7  ani

--------------------------------------------------------------------------------

      Wiliam Costache  (aici..)

          Muncitor de întreţinere

          Studii liceale

          Vechimea:  2  ani

-------------------------------------------------------------------------------

Proiecte educationale

       1. Şcoala Slobozia Bradului participă ca şcoală-pilot în Proiectul Phare "Acces la educaţie pentru grupuri dezavantajate"

Participarea la acest proiect are drept scop reducerea numărului de elevi neşcolarizaţi.

      2. "Economie bazată pe cunoaştere" - proiect aflat în curs de derulare în colaborare cu consiliul local comunal şi este coordonat de Ministerul Comunicaţiilor şi Tehnologiei Informaţiei

      Scopul proiectului este de a pregăti tinerii din localitate în vederea desfăşurării unor activităţi economice necesare în satele comunei

      3. "Telecentrul - inima comunităţii locale" - un proiect realizat împreună cu "CREST" din Satu Mare şi care are ca scop principal atragerea cetăţenilor la viaţa comunităţii locale.

      Şcoala noastră a colaborat cu Şcoala Coroteni, comuna Slobozia Bradului la realizarea următoarelor proiecte:

      a. "Profilaxia dentară" - 2003-2004 - proiect axat pe educaţia sanitară a elevilor;

      b. "Comunicarea prin internet - deschidere spre o nouă educaţie" - 2005-2006 - proiect ce a avut drept scop dezvoltarea relaţiilor cu alte şcoli din ţară.

      Împreună cu Şcoala Cornetu, comuna Slobozia Bradului s-a derulat următorul proiect:

      a. "Participarea părinţilor la educarea copiilor prin activităţi extraşcolare" - 2002-2004 -  proiect ce a avut ca scop atragerea părinţilor din comunitatea de rromi din Cornetu la educarea copiilor preşcolari.

Activitati extracurriculare

          Activităţile extracurriculare sunt cuprinse în Calendarul activităţilor educative ale şcolii. Unele manifestări au devenit tradiţionale şi se desfăşoară la date fixe în fiecare an.

        -În fiecare an la 15 ianuarie este sărbătorit marele poet Mihai Eminescu în cadrul unor serate literare.

 

      De fiecare dată la 24 ianuarie are loc un mare  spectacol-concurs închinat Unirii Principatelor Române "UNIRE-N CUGET ŞI-N SIMŢIRI". Participă toate şcolile din comună şi se desfăşoară pe cicluri de învăţământ. Şcolile participă cu solişti vocali, recitatori, scenete, dans modern, dansuri populare româneşti şi ţigăneşti. De fiecare dată spectacolul se termină cu un concurs pe teme istorice, legate de evenimentul sărbătorit. Elevii câştigători sunt premiaţi cu diplome şi cadouri oferite de Consiliul local şi de diverşi agenţi economici din comună. 

         

         Tot la 24 ianuarie este sărbătorită şi "Ziua şcolii". Cu acest prilej este trecută în revistă întreaga activitate desfăşurată în anul anterior, sunt evidenţiate rezultatele pozitive şi negative, este prezentat un spectacol închinat special acestui  eveniment. Totul se tremină cu un dans ţigănesc la care participă toţi elevii.

      Programul artistic închinat zilei de 24 ianuarie şi zilei şcolii are ca final prinderea tuturor "artiştilor" şi "spectatorilor" într-o mare "horă a Unirii".   

        În fiecare an în luna martie are loc faza judeţeană a Olimpiadei de limba rromani, care se desfăşoară pe ani de studiu. De fiecare dată şcoala noastră a fost desemnată ca centru judeţean pentru desfăşurarea acestui concurs. La fiecare participare elevii şcolilor din comuna noastră obţin multe premii şi menţiuni. Şcoala noastră se mândreşte cu mulţi elevi, care anual participă la faza naţională a acestei olimpiade, de unde se întorc cu premii şi menţiuni.     

 

         La 8 aprilie se sărbătoreşte Ziua Internaţională a Rromilor. Cu acest prilej este prezentată importanţa acestui eveniment, după care are loc un program artistic. Scena este dominată de"Roata" - semnul distinctiv al etniei, iar manifestarea începe cu imnul internaţional "Gelem, Gelem", interpretat de un grup de copii.  Totodată sunt premiaţi şi elevii care s-au evidenţiat la faza judeţeană a Olimpiadei de limba rromani. 

       Programe artistice se organizează şi la 9 mai de Ziua Europei, la 1 iunie de Ziua internaţională a Copilului, la sfârşit de an şcolar, la 1 Decembrie de Ziua Naţională a României (aici..) 

      

        În fiecare an elevii noştri participă la Concursul European de matematică aplicată "Kangourou". În anul 2005 au participat la faza naţională a acestui concurs şi doi elevi din şcoala noastră. Elevul Alexandru-Victor Andrei a obţinut premiul al III-lea (aici..), iar Mihai Dinică a obţinut menţiune.

       

      În fiecare vară se organizează cursuri de iniţiere în utilizarea calculatorului, la care participă un număr mare de elevi. Dealtfel mai trebuie menţionat şi faptul că aproape 100 de elevi (foarte mulţi din ei sunt rromi) au calculatoare proprii, majoritatea procurate prin programul guvernamental "EURO 200".

      

     Nu de mult timp în şcoala noastră a început să-şi desfăşoare activitatea un cerc de arte plastice condus de doamnele învăţătoare Florentina Chiriac şi Florica Anton. Pentru început elevii se ocupă cu pictură de icoane pe sticlă (aici..) şi cu încondeiat ouă (aici..). 

Rezultate la olimpiade, concursuri

          În ultimii ani  prestigiul şcolii noastre a fost ridicat de rezultatele obţinute de elevi la diverse olimpiade şcolare desfăşurate la nivel judeţean şi naţional (aici..).

          Astfel în ultimii ani elevii noştri au obţinut bune rezultate la limba rromani la fazele judeţene şi naţionale:

          -Anual la faza judeţeană a olimpiadei de limba rromani au concurat foarte mulţi elevi din şcoala noastră, fază la care au obţinut foarte multe premii şi menţiuni (participanţi 2007) .Rezultatele bune s-au datorat şi cadrelor didactice care i-au pregătit: Lucia Coman (aici..) şi Afrodita Popescu (aici).

          -În anul 2002 la faza naţională de la Drobeta-Turnu Severin:

                                       - Duia Răducanu           -premiul al III-lea

                                       - Neculai Bogdănel        -menţiune                                

          -În anul 2003 la faza naţională de la Târgu Mureş:                

                                        - Filip Georgian              -menţiune

                                        - Neculai Bogdănel        -menţiune

                                        - Mărgărit Dănuţ            -menţiune

         -În anul 2004 la faza naţională de la Brăila:                              

                                        - Romanescu Georgiana  -premiul al II-lea

                                        - Neculai Bogdănel          -premiul al III-lea

                                        - Ungureanu Iosif            -menţiune

         -În anul 2005 la faza naţională de la Ciorogârla (Ilfov):         

                                         - Dumitru Bogdănel-Mugurel   -menţiune

                                         - Marin Ion                                  -menţiune   

          -În anul 2006 la faza naţională din Bucureşti:

                                         - Marin Ion                                   -menţiune

          -În anul 2007 la faza naţională de la Mangalia:

                                         - Marin Ion  (aici..)                                -Locul al II-lea  (aici..)

          Un alt elev care a făcut cinste şcolii noastre a fost şi este Alexandru-Victor Andrei  (aici..). El a terminat cele opt clase în şcoala noastră cu media generală 10, iar la examenul de capacitate a avut media 9,79. Şi el a avut rezultate excelente la diverse concursuri desfăşurate la nivel judeţean şi naţional:

          -În clasa a V-a a obţinut Premiul al II-lea la faza judeţeană a Olimpiadei de limba română

          -În clasa a VIII-a:    -Menţiune la faza judeţeană de limba română

                                           -Premiul al III-lea la faza naţională a Concursului European de matematică  aplicată     "Kangourou" - Bucureşti 2005

          -Din anul 2005 a început să apere prestigiul Liceului "Unirea" din Focşani, unde este înscris la clasa de matematică-informatică. Şi aici a obţinut foarte bune rezultate la diverse concursuri la fazele judeţene, interjudeţene şi naţionale. Merită evidenţiat faptul că în acest an (2007) s-a calificat la faza naţională a olimpiadei de matematică (clasa a XI-a)   

Orar

        Cursurile şcolare se desfăşoară în două schimburi, deoarece şcoala are nouă săli de clasă în care învaţă 18 clase de elevi, după cum urmează:

      - clasele I-IV (nouă clase) între orele 8 - 12;

      - clasele V-VIII (nouă clase) între orele 12 - 18.

Regulamentul

  -Legea Învăţământului nr. 84/1995 (aici..)

  -Legea nr. 128/1997. Statutul personalului didactic  (aici..)

  -Regulamentul de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar (aici...)

  -Proiectul de dezvoltare instituţională   (aici..)

  -Regulamentul intern  (aici..)

Alte date

        

          În anul şcolar 2005-2006 au fost înscrişi un număr de 488 de elevi. Dintre aceştia 40 erau români ( 8 %) şi 448 rromi (92 %).

        Problema care se ridică pentru şcoala noastră este rata mare a abandonului şcolar, mai ales în rândul elevilor din ciclul gimnazial. Toţi elevii care abandonează şcoala sunt de etnie rromă (91).

        Să facem o scurtă analiză:

        -Din cei 91 de elevi care nu mai doresc şcoala, 12  provin de la ciclul primar şi 79 de la ciclul gimnazial. Trebuie de la început făcută precizarea că majoritatea elevilor cara nu mai frecventează şcoala, provin din familii cu situaţie materială bună şi foarte bună.

        La ciclul primar majoritatea copiilor care au abandonat şcoala sunt fete şi provin de la clasele I şi a II-a. Nu  s-a constatat că această situaţie ar fi în fiecare an la fel. S-au înregistrat situaţii când fete din clasa a IV-a s-au căsătorit.    

         La ciclul gimnazial situaţia este cu totul alta. Din cei 79 de elevi care au abandonat şcoala, 30 au fost băieţi şi 49 fete. La băieţi rata abandonului şcolar a crescut din clasa a V-a  spre clasa a VIII-a. Cauza este următoarea: interesul băieţilor pentru şcoală scade, deoarece ei consideră că pentru a lua permisul de conducere sunt suficiente şi patru clase. La rromii din comunitatea noastră, care în marea lor majoritate se ocupă cu transportul şi comercializarea diverselor produse, primul lor ideal este obţinerea permisului de conducere auto. Legea circulaţiei auto permitea obţinerea permisului de conducere doar cu patru clase primare. În anul şcolar 2006-2007 se va înregistra o rată a abandonului şcolar şi mai mare, deoarece  permisul auto se poate obţine fără a avea nici o clasă de şcoală.

        În rândul fetelor situaţia este alta. În clasele a V-a şi a VI-a aproape toate abandonează şcoala şi se căsătoresc. În ultimii cinci ani doar o fată de etnie rromă a absolvit opt clase. Au început să apară şi cazuri de băieţi care se căsătoresc din clasele a VII-a şi a VIII-a, ba chiar unii, căsătoriţi fiind, au continuat să frecventeze cursurile şcolare. 

        Se poate ajunge uşor la concluzia că posibilităţile noastre de a reduce rata abandonului şcolar sunt foarte reduse. 

 

 

 

(fiÅŸier pdf - 53 KB)