PDI 

Autori:

Profesor pentru invatamantul primar– Ciul Adriana

 

ŞCOALAGIMNAZIALĂ CĂLINEŞTI OAŞ

str. Principală  nr. 13,  tel./fax 0261/839003

Email: sccalinesti@yahoo.com

 

CUPRINS

 

 

 

I.	CONTEXTUL LEGISLATIV	4
II.	ARGUMENT	5
III.	MISIUNEA	6
IV.	VIZIUNEA	6
V.	DECLARAŢIA DE PRINCIPII	6
VI.	VALORI ALE ŞCOLII	7
VII.	SCURT ISTORIC	8
VIII.	EVOLUŢIA NUMERICĂ ŞI CALITATIVĂ A RESURSELOR UMANE	9
IX.	DIAGNOZA MEDIULUI INTER	14
	1.INFORMAȚII DE TIP CANTITATIV	14
	RESURSE MATERIALE	14
	RESURSE UMANE	19
	NIVELUL DE DOTARE CU RESURSE EDUCAŢIONALE	20
	2. INFORMAȚII DE TIP CALITATIV  -  ANALIZA ACTIVITĂȚII  ÎN ANUL ŞCOLAR PRECEDENT	21
	MANAGEMENT ȘI DEZVOLARE INSTITUȚIONALĂ	21
	PROCESUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT	29
	RELAȚIA CU COMUNITATEA	33
	RESURSE	34
	3. ANALIZA S.W.O.T.	35
X.	ANALIZA PESTE	40
XI.	OBIECTIVE (ŢINTE STRATEGICE)	42
XII.	OBIECTIVE STRATEGICE ŞI OPERAŢIONALE	43

 

 

 

 

I. CONTEXTUL LEGISLATIV

 

Baza conceptuală a prezentului proiect de dezvoltare instituţională o reprezintă legislaţia în vigoare :

 

*  Legea Educaţiei Nr.1/2011; Ordine de Ministru,norme metodologice, alte acte normative referitoare la implementarea legii;

*          Ordinele, notele, notificarile şi precizarile M.E.C.T.S.;

*          Programul de Guvernare 2012, capitolul XIII. Educatie;

• Metodologia formării continue a personalului didactic din unităţile de învăţământ preuniversitar
• Regulamentul de Organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar
• Ordonanţa de urgenţă OU 75/2005 privind asigurarea calităţii în educaţie
• Legea nr.87 / 2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr.75 / 12.07.2005, privind asigurarea calităţii în educaţie
• Ordinul 4925/2005 si Anexa Ordinului 4714/23.08.2010 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi functionare a unit.din inv.preuniversitar
• O.M. 4595/2009, privind evaluarea personalului didactic din învăţământul

Preuniversitar

• Programul managerial al ISJ Satu Mare pe anul 2013-2014
• Strategia managerială a ISJ Satu Mare pentru anul şcolar 2013-2014
• Raportul privind starea învăţământului la nivelul unităţii în anul şcolar 2012-2013

Legea 29/2010 de completare a legii 35/2007 privind creşterea siguranţei civice

• Anexa la OMECTS nr.1409/29.06.2007 – Strategia Ministerului Educatiei Cercetarii,Tineretului si Sportului, cu privire la reducerea fenomenului de violenta in unitatile de invatamant preuniversitare.

 

 

 

 

 

 

 

 

II.  ARGUMENT

Planul de dezvoltare instituţională al Şcolii Gimnaziale „Călineşti Oaş” reflectă strategia educaţională pe o perioadă de cinci ani, ţinând cont de strategiile educaţionale la nivel  naţional, local, evoluţia economică a comunei în care se află şcoala, de  mobilitatea şi cerinţele profesionale ale pieţei muncii.

Analiza atentă şi detaliată a activităţii şi rezultatelor obţinute în anii anteriori, ne arată direcţiile de progres, consolidarea succeselor, ameliorarea rezultatelor mai puţin satisfăcătoare, consolidarea  identităţii educaţionale.

Şcoala funcţionează şi se dezvoltă prin efortul combinat al structurii de conducere a şcolii, al personalului şcolii, elevilor, părinţilor, comunităţii. De aceea, conceptul de proiectare respectă şi dezvoltă cerinţele organizatorice şi funcţionale ale unităţii, prin  consultarea părţilor interesate de  implicare în asumarea realizării celor două componente: cea strategică, „perenă” (misiune, viziune, ţinte) şi cea operaţională (programe, activităţi, acţiuni concrete prin care se realizeaza ţintele şi misiunea).

Bazat pe experinţa anterioară, dar având caracter anticipativ şi valoare strategică, proiectul de dezvoltare instituţională urmăeşte:

• Creşterea performanţei elevilor
• Educaţia pentru folosirea noilor tenologii de informare şi comunicare
• Educaţia civică şi pentru cetăţenie democratică
• Creşterea tuturor tipurilor de relaţii (profesor – elev, elev – elev, elev- părinte, profesor – părinte)
• Creşterea calităţii în educaţie prin formarea continuă a personalului didactic.

Dacă e să ne situăm într-o ierarhie a valorilor instituţiilor din învăţământul preuniversitar, Şcoala Gimnazială „Călineşti Oaş” a ocupat şi ocupă un loc frunaş, bucurându-se de prestigiu, notorietate în spaţiul educaţional, de mândria şi recunoştinţa absolvenţilor, de respectul societăţii civile.

 

 

 

 

 

 

 

 

III. MISIUNEA

 

Educatia este cel mai puternic motor al schimbărilor sociale, dar pentru activarea acestui motor sunt necesare schimbări fundamentale, care să facă posibilă dezvoltarea unei societăti bazată pe cunoastere. În acest scop  scoala noastră isi propune să dezvolte o cultura organizatională de tip retea care să promoveze valori si credinte împărtăsite de educatori, elevi si părinti, punând accentul pe învătare si creând un climat educativ de învătare. Învătarea trebuie să treacă dincolo de zidurile clasei, încorporând discipline si tehnologii complexe care să-i ajute pe elevi să se integreze într-o societate în schimbare.

Învatarea trebuie centrată pe elev, înglobând cele mai noi idei  si practici pedagogice. CDS-ul trebuie să se axeze pe noi discipline (informatică, tehnici de comunicare, utilizarea internetului,educatie ecologică etc.)

Ne propunem să dezvoltăm în parteneriat cu comunitatea locală, un mediu favorabil educatiei,bazat pe valori morale, antreprenoriale, tehnologice, informationale, religioase, ecologice, astfel încât fiecare elev să beneficieze de  sansa de a fi educat ca bun cetătean european, creativ dar  si critic  si autocritic, capabil să se integreze în orice tară europeană.

 

1. VIZIUNEA

Instituţie de educaţie, Şcoala    Gimnaziala Calinesti Oas  îşi propune să contribuie la dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a copiilor din comunitatea noastră, la formarea personalităţii lor pentru a deveni cetăţeni care respectă valorile democraţiei şi ale umanităţii  dovedind autonomie şi creativitate.

 

 

1. DECLARAŢIA DE PRINCIPII

 

Şcoala Gimnazială “Călineşti Oaş”  oferă educaţie de înaltă calitate pentru toţi elevii, indiferent de mediul social din care provin, sex, rasă, convingeri, religie sau etnie, promovând toleranţa şi acceptarea.

Şcoala este angajată responsabil în asigurarea nevoilor educaţionale în învăţământul primar şi gimnazial şi redimensionarea acestuia în vederea învăţării centrată pe elev, într-un permanent dialog şi parteneriat cu toţi factorii educaţionali şi nu numai.

Scopul şcolii este de a furniza servicii educaţionale de calitate pentru a permite extinderea frontierelor cunoaşterii şi a servi în viitor necesităţile educaţionale şi tehnice ale societăţii.

Suntem siguri că resursele umane şi didactico-materiale prezente şi viitoare asigură calitate înaltă procesului educaţional.

Şcoala noastră se angajează să asigure tuturor tinerilor o pregătire generală compatibilă cu valorile europene şi crearea unui climat care să încurajeze elevii să-şi dezvolte capacităţile şi potenţialul.

Avem convingerea că formarea continuă a cadrelor didactice trebuie asigurată de MEN prin programe speciale care să favorizeze implementarea măsurilor de reformă, dificile şi mereu în schimbare.

Şcoala îşi propune şă valorifice în mod pozitiv tradiţiile şi cultura specifice zonei geografice şi adaptarea continuă a acestora la nevoile educaţionale prezente şi viitoare din perspectiva integrării europene.

 

1. VALORI ALE ŞCOLII

 

Şcoala Gimnazială “Călineşti Oaş”, prin statutul şi natura sa profesională specifică, promovează în mod deliberat, consimţit şi declarat, valori, drepturi şi libertăţi general-umane printre care:

 

-          Democraţie ;

-          Nediscriminare ;

-          Egalitate de şanse ;

-          Calitate ;

-          Performanță;

-          Eficiență;

-          Standarde europene;

-          Învățare continuă;

-          Responsabilitate;

 

-          Libertate ;

-          Identitate şi tradiţii ;

-          Toleranţă ;

-          Diversitate culturală.

 

 

1. SCURT ISTORIC

Situată în centrul comunei Călineşti Oaş, pe malul drept al barajului Călineşti Oaş, construit pe râul Tur, şcoal se învecinează la est cu familia Paşca Marinel, la sud cu familia Ciul Vasile şi Fanea Ioan, la vest, cu familia Gavrău Iacob, iar la nord, cu şoseaua comunală. În curtea şcolii este amplasată sala de sport, un corp de clădire al Liceului cu Program Sportiv, Satu Mare, precum şi un teren de joacă pentru copii.

Cursurile se desfăşoară într-un singur schimb, dimineaţa. În rândul populaţiei şcolare, s-a simţit o scădere în ultimii ani.În anul şcolar 2006-2007, unitatea şcolară şi structurile arondate de pe raza comunei şcolarizează 600 de elevi şi 165 preşcolari, iar în anul şcolar 2012 – 2013, şcolarizând un număr de 453 elevi.

Şcola din Călineşti Oaş este atestată documentar din 1896, sub denumirea de Şcoala Elementară cu clasele I – IV în limba română.  Având în vedere că Ardealul a fost ocupat de Imperiul Austro Ungar, din cataloagele aflate în arhiva şcolii reiese că dina nul 1910 până în anul 1921 s-a îvăţat în limba maghiară, deşi localitatea a fost şi este şi în prezent locuită de români oşeni.Tot în limba maghiară s-a învaţat şi în perioada 1940-1944. Îcepând din 1910, şcoala s-a numit succesiv : Şcola  Confesională ( pâna în anul 1921), Şcoala Elementară Populară de patru clase ( până în anul 1948), Scoala  Elementară de Stat de patru clase (pâna în anul 1955). Începând dina nul 1956 a devenit Scoala Generală de şapte ani până în anul şcolar 1964-1965, când s-a trecut la învăţământul obligatori de 8 ani, şcoala devenind Şcoala Generală Călineşti Oaş. Îcepând cu anul 1975 s-a introdus învăţământul obligatoriu de 10 ani, şcoala numindu-se Scoala cu clasele I – X Călineşti Oaş. După Revoluţia din anul 1989 s-a trecut la învăţământul obligatoriu de 8 ani, şcoala purtând denumirea de Şcoala Generală Călineşti Oaş, din anul 2001, şcoala figurează ca Şcoala cu clasele I-VIII Călineşti Oaş. Îcepând cu anul şcolar 2004-2005, datorită aplicării noului sistem de finanţare în judeţele pilot, judeţul Satu Mare având acest statut- Şcolii cu clasele I-VIII Călineşti Oaş, ca unitate cu personalitate juridică, îi sunt arondate şi celelalte unităţi şcolare din comună având următoarea structură :

-          Şcoala cu clasele I-VIII Coca

-          Şcoala cu clasele I-VIII Lechinţa

-          Şcoala cu clasele I-VIII Păşunea Mare

-          Grădiniţa cu Program Normal Călineşti Oaş.

În anul şcolar 2006-2007, unitatea noastră devine Şcoala de Arte şi Meserii pâna în anul 2010 când işi schimba din nou denumirea în Şcoala cu clasele I-VIII, iar din anul şcolar 2012-2013 Şcoala Gimnazială Călineşti Oaş.

Adresa : comuna Călineşti Oaş, str. Principală nr. 13, jud. Satu Mare

Telefon/fax. 0261/839003   email : sccalinesti@ yahoo.com

 

 

 

 

1. VIII. EVOLUŢIA NUMERICĂ ŞI CALITATIVĂ A RESURSELOR UMANE

 

 

Anul şcolar	Clasele I-IV		Clasele V-VIII		Total		Procent promovabilitate
	Î	P	Î	P	Î	P
1973-1974	267	266	396	391	663	657	99,09%
1974-1975	296	296	370	366	666	662	99,39%
1975-1976	478	474	378	365	856	839	96,01%
1976-1977	587	543	369	348	956	891	93,20%
1977-1978	587	586	346	339	933	925	99,14%
1978-1979	535	535	543	543	1078	1078	100%
1979-1980	495	491	660	656	1155	1147	99,30%
1980-1981	567	565	751	747	1318	1312	99,54%
1981-1982	632	627	748	743	1386	1370	98,84
1982-1983	837	837	736	735	1573	1572	99,93%
1983-1984	839	837	703	700	1542	1537	99,67%
1984-1985	1168	1162	843	837	2011	1999	99,40%
1985-1986	1233	1221	938	933	2171	2154	99,21%
1986-1987	1309	1303	1007	1004	2316	2307	99,61%
1987-1988	1364	1362	1151	1148	2515	2510	99,80%
1988-1989	1469	1459	1321	1311	2790	2770	99,28%
1989-1990	1626	1601	1427	1371	3053	2973	94,34%
1990-1991	1580	1560	1483	1439	3069	2999	97,91%
1991-1992	1567	1560	1548	1538	3115	3098	99,45%
1992-1993	1525	1512	1606	1559	3131	3051	97,44%
1993-1994	1327	1313	1429	1395	2576	2708	98,25%
1994-1995	1324	1308	1332	1301	2656	2069	98,32%
1995-1996	1137	1112	1121	1081	2258	2193	97,12%
1996-1997	1346	1337	1302	1274	2648	2611	98,60%
1997-1998	1195	1184	1060	1017	2255	2201	97,60%
1998-1999	1255	1241	1339	1323	2594	2564	98,84%
1999-2000	1137	1134	1331	1313	2468	2447	99,14%
2000-2001	986	986	1079	1075	2065	2061	99,80%
2001-2002	983	981	1288	1239	2271	2240	98,63%
2002-2003	771	769	1132	1126	1903	1895	99,57%
2003-2004	710	710	912	912	1622	1622	100%
2004-2005	659	656	882	882	1541	1538	99,80%
2005-2006	629	605	792	771	1421	1376	96,83%
2006-2007	641	640	692	675	1333	1315	98,64%
2007-2008	610	610	597	594	1207	1204	99,75%
2008-2009	575	575	590	587	1165	1162	99,74%
2009-2010	526	526	563	559	1093	1089	99,63%
2010-2011	504	495	542	527	1046	1022	97,70%
2011-2012	491	490	498	497	989	987	99,79%
2012-2013	630	630	469	465	1096	1095	99,90%

 

An şc.	Învăţători / educatoare							Profesori							Pers.did. aux.	Pers. nedid.
	Studii superioare			Studii medii				Inst. pedagogic			Universitate
	Def	Gr II	Gr I	deb	def	Gr II	Gr I	def	Gr II	Gr I	Deb	Def	Gr II	Gr I
1999 2000	2			1	2	4	31	5	2	7	10	8	6	37	7	14
2000 2001		2		1	3	2	31		2	13	7	9	5	42	7	14
2001 2002		2			1	2	28	1	1	8	2	11	2	29	7	14
2002 2003		2				2	30	1	1	6	13	28	1	27	7	14
2003 2004		1	1			2	27	1	1	5	10	20	6	27	7	13
2004 2005		1	1			2	25	1	1	4	5	15	8	27	7	12
2005 2006			2			2	25	1	1	4	3	13	7	27	7	10
2006 2007			2			2	24	1	1	4	3	13	7	20	7	10
2007 2008			6			1	18		1	2	4	4	10	29	8	11
2008 2009		1	4			2	17		1	2	4	7	7	29	8	11
2009 2010		1	5				16		1	2	6	5	9	25	8	11
2010 2011		1	7				12			2	1	6	2	32	8	11
2011 2012			10				9			2		2	4	29	8	11
2012 2013	2/2	2	12/4	0/3	1		7/8			2		3	4	30	8	11
2013 2014	4/2	1	13/5	0/3	1/1	0/1	7/5			2		7	2	28	8	11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. IX. DIAGNOZA MEDIULUI INTERN

 

IX.1 INFORMAȚII DE TIP CANTITATIV

 

1. RESURSE MATERIALE

 

Suprafaţa terenului, respectiv a clădirilor şcolii este:

Suprafaţa construită şcoală – 844 m² , suprafaţa desfăşurată – 1886 m², suprafaţa curţii este 3500 m².

 

Spaţii şi încăperi	CORP A	Gradinita	TOTAL
Săli de clasă	16	3	19
Laboratoare	1		1
Bibliotecă	1		1
Cabinet informatică	1		1
Sediu administrativ	1		1
Cabinet de psihologie	1		1
Atelier oameni de serviciu	1		1
Cameră pentru femeia de serviciu	1		1
Anticamere	2	3	5
Sală profesorală	1		1
Chioşc alimentar			1
Grupuri sanitare	5	1	6
Holuri mari	2		2
Holuri mici	3		3
Secretariat + contabilitate	2		2
Cabinete directori	1		1
Casa scărilor	2		2
Vestiar (magazii materiale)	1		1
Magazii materiale	2		2
Arhiva	1		1
Sala de sport			1
Depozit manuale/	1		1
Total încăperi	44	7	51

Clasele sunt spaţioase, cu un ambient plăcut, amplasate într-un singur corp de clădire unde îşi desfăşoară activitatea grădinițele, ciclul primar și ciclul gimnazial

 

1. RESURSE UMANE

 

Numărul elevilor din şcoală:

ANUL	2001/2002	2002/2003	2003/2004	2004/2005	2005/2006	2006/2007
NR. ELEVI

 

ANUL	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011	2011/2012	2012/2013
NR. ELEVI

 

 

 

1. NIVELUL DE DOTARE CU RESURSE EDUCAŢIONALE

 

Total personal angajat: 25

Personal didactic:   19 din care:

• Educatoare – calificate: 3
• învăţători – calificaţi : 4

- din care: -   profesori pentru învăţământul primar: 2

-   învăţători: 2

• profesori – calificaţi: 12

- din care:  -   titulari: 8

-   suplinitori calificaţi:4

-   plata cu ora: 1

Personal didactic auxiliar/ norme: 2 – din care:

-  1 secretar

-  1 contabil

 

Personal nedidactic/norme: 4  - din care:

-          muncitori: 1

-          îngrijitori: 3