Gradinita si familia sunt doi factori primordiali in educatia copiilor cand se fac primii pasi in viata. Acum se pun bazele unei personalitati care mai tarziu va fi parte integranta a unei societati a carei cerinte se diversifica in permanenta. Gradinita trebuie sa gaseasca o punte de legatura cu familia, prezentand parintilor noi cai spre educatie in beneficiul copiilor.

     Educatoarele, care preiau copiii, sunt de multe ori asaltate cu intrebari si cereri ale familiei care exprima dorinta de a detine in continuare controlul situatiei, fiind ocrotitori, grijulii, uneori marcandu-se prin impulsul de a verifica toti factorii care actioneaza asupra copiilor lor: de la conditiile materiale, la modul in care personalul relationeaza cu cei mici. Orice modificari in comportamentul copiilor, cu exceptia celor absolut pozitive, devin pentru unii parinti motive de ingrijorare, de suspiciune si ridica semne de intrebare referitoare la influentele din gradinita. Pe de alta parte, cadrele didactice au nevoie, oricum, de sprijinul familiei copiilor, atat pentru a prelua si dezvolta directiile de actiune formativ-educative pe care le antreneaza institutional, cat si de a gasi rezolvari concrete la necesitati de diverse categorii: financiare, practic-aplicative, organizationale sau logistice.

      Toate aceste motivatii conduc catre necesitatea unui parteneriat real, activ, cu implicare sustinuta a familiei, iar programul educativ sa fie cunoscut si inteles de catre parinti si realizat printr-o colaborare stransa intre institutia familiala si cea prescolara.

Consiliul reprezentativ al părinţilor pe unitate este format din :

- Boriceanu Constantin

-Medeleanu Laura

- Preda Adrian

- Valeanu Alin