Broşura prezentare »
Liceul Tehnologic nr.1 Fundulea
Fundulea, Calarasi
Prezentare
Oraşul Fundulea este situat în partea nord-estică a Câmpiei Mostiştei la o distanţă de 32 km faţă de Bucureşti pe şoseaua Bucureşti- Constanţa.
Localitatea a primit statutul de oraş în 1989, are o suprafaţă de 23 km pătraţi şi o densitate a populaţie de 285 locuitori/km pătrat.
Începuturile activităţii s-au desfăşurat sub denumirea de „Centrul Şcolar Agricol Fundulea” înfiinţat pe lângă cel mai mare institut de cercetări agricole din ţară- ICCPT Fundulea şi a pregătit elevi pentru meseriile: agronom, horticultor,veterinar, zootehnist.
Au urmat apoi câteva transformări atât în ceea ce priveşte denumirea unităţii cât şi a pregătirii elevilor după cum urmează: Liceul Agricol Fundulea (1967); Liceul Agroindustrial (1974); Grupul Şcolar Agricol (1990); Grupul Şcolar Agricol cu clasele I-XII/XIII (1996).Având în vedere solicitările de pe piaţa muncii cât şi cele ale comunităţii locale, începând cu anul şcolar 1999-2000, a fost introdusă în planul de şcolarizare, o clasă de matematica-informatică.
În prezent, Grupul Şcolar Agricol Fundulea cuprinde grădiniţa nr.2 cu un program prelungit, ciclul primar, gimnazial, scoala de arte si meserii şi liceal ce sunt pregătiţi pentru meseriile: tehnician în activităţi financiare şi comerciale, tehnician agronom, tehnician ecolog şi protecţia mediului înconjurător iar in domeniul informatic elevii de la clasele de matematica-informatica.
ISTORIC SI TRADITIE
În anul 1957, avându-se în vedere importanţa porumbului pentru dezvoltarea economică pentru dezvoltarea României, a fost înfiinţat Institutul de la Fundulea sub denumirea „ Institutul de cercetări pentru cultura porumbului”.
În scopul lărgirii, intensificării şi accelerării cercetărilor agricole, institutul s-a transformat în 1961 în „ Institutul de cercetare şi dezvoltare agricolă”.
Dezvoltarea agriculturii avea nevoie de specialişti bine pregătiţi, motiv pentru care s-a hotărât înfiinţarea în 1967 a unui liceu cu profil agricol, pe lângă cel mai mare institut din România şi din sud-estul Europei.
Începuturile activităţii s-au desfăşurat sub denumirea de „ Centrul Şcolar Agricol Fundulea”, iar în prezent de „ Grupul Scolar Agricol Fundulea”.
Pe parcursul anilor de studii, elevii au fost pregătiţi în meseriile de agronom, horticultor, veterinar şi zootehnist.
De la începutul funcţionării sale, şcoala a beneficiat de cadre didactice bine pregătite, disciplinele de specialitate fiind predate de specialişti din agricultură ce activau atât în institut ca cercetători cât şi în şcoală ca profesori.
Specialiştii abordează pregătirea elevilor la cote înalte îmbinând armonios latura teoretică desfăşurată în cabinete de specialitate ale şcolii, cu cea practică din laboratoarele şi terenurile experimentale ale institutului, în cadrul cărora elevii participă la:
- efectuarea lucrărilor agricole de însămânţare, îngrijire şi recoltare a plantelor în sere şi câmp;
- desfăşurarea lucrărilor de îngrijire în sectorul zootehnic;
- întreţinerea şi repararea utilajelor mecanice din sectorul de mecanizare;
- realizarea unor lucrări de laborator pentru plante şi sol.
Timp de mulţi ani manualele de specialitate agricolă au avut printre autori profesori ai şcolii, ce si-au pus în ele experienţa desfăşurată la clasă, ele având un caracter ştiinţific şi pedagogic deosebit.
Localitatea a primit statutul de oraş în 1989, are o suprafaţă de 23 km pătraţi şi o densitate a populaţie de 285 locuitori/km pătrat.
Începuturile activităţii s-au desfăşurat sub denumirea de „Centrul Şcolar Agricol Fundulea” înfiinţat pe lângă cel mai mare institut de cercetări agricole din ţară- ICCPT Fundulea şi a pregătit elevi pentru meseriile: agronom, horticultor,veterinar, zootehnist.
Au urmat apoi câteva transformări atât în ceea ce priveşte denumirea unităţii cât şi a pregătirii elevilor după cum urmează: Liceul Agricol Fundulea (1967); Liceul Agroindustrial (1974); Grupul Şcolar Agricol (1990); Grupul Şcolar Agricol cu clasele I-XII/XIII (1996).Având în vedere solicitările de pe piaţa muncii cât şi cele ale comunităţii locale, începând cu anul şcolar 1999-2000, a fost introdusă în planul de şcolarizare, o clasă de matematica-informatică.
În prezent, Grupul Şcolar Agricol Fundulea cuprinde grădiniţa nr.2 cu un program prelungit, ciclul primar, gimnazial, scoala de arte si meserii şi liceal ce sunt pregătiţi pentru meseriile: tehnician în activităţi financiare şi comerciale, tehnician agronom, tehnician ecolog şi protecţia mediului înconjurător iar in domeniul informatic elevii de la clasele de matematica-informatica.
ISTORIC SI TRADITIE
În anul 1957, avându-se în vedere importanţa porumbului pentru dezvoltarea economică pentru dezvoltarea României, a fost înfiinţat Institutul de la Fundulea sub denumirea „ Institutul de cercetări pentru cultura porumbului”.
În scopul lărgirii, intensificării şi accelerării cercetărilor agricole, institutul s-a transformat în 1961 în „ Institutul de cercetare şi dezvoltare agricolă”.
Dezvoltarea agriculturii avea nevoie de specialişti bine pregătiţi, motiv pentru care s-a hotărât înfiinţarea în 1967 a unui liceu cu profil agricol, pe lângă cel mai mare institut din România şi din sud-estul Europei.
Începuturile activităţii s-au desfăşurat sub denumirea de „ Centrul Şcolar Agricol Fundulea”, iar în prezent de „ Grupul Scolar Agricol Fundulea”.
Pe parcursul anilor de studii, elevii au fost pregătiţi în meseriile de agronom, horticultor, veterinar şi zootehnist.
De la începutul funcţionării sale, şcoala a beneficiat de cadre didactice bine pregătite, disciplinele de specialitate fiind predate de specialişti din agricultură ce activau atât în institut ca cercetători cât şi în şcoală ca profesori.
Specialiştii abordează pregătirea elevilor la cote înalte îmbinând armonios latura teoretică desfăşurată în cabinete de specialitate ale şcolii, cu cea practică din laboratoarele şi terenurile experimentale ale institutului, în cadrul cărora elevii participă la:
- efectuarea lucrărilor agricole de însămânţare, îngrijire şi recoltare a plantelor în sere şi câmp;
- desfăşurarea lucrărilor de îngrijire în sectorul zootehnic;
- întreţinerea şi repararea utilajelor mecanice din sectorul de mecanizare;
- realizarea unor lucrări de laborator pentru plante şi sol.
Timp de mulţi ani manualele de specialitate agricolă au avut printre autori profesori ai şcolii, ce si-au pus în ele experienţa desfăşurată la clasă, ele având un caracter ştiinţific şi pedagogic deosebit.