didactic.ro

Liceul Teoretic "Henri Coanda" Craiova
Craiova, Dolj

Proiecte educaţionale

ADOLESCENŢII ȊN DERIVĂ

Proiect educativ prevăzut în cadrul SĂPTĂMÂNII ALTFEL

Coordonatorii proiectului:

Comisar Adrian Becheanu – Penitenciarul din Craiova

Inspector Virgil Asan - Penitenciarul din Craiova

Lector univ. dr. Maria Pescaru – Universitatea din Craiova - Facultatea de Ştiinţe Sociale

Prof. Constantin Tudor - Liceul Teoretic „Henri Coandă” din Craiova

Prof. Asineta Preduş – Liceul Teoretic „Henri Coandă” din Craiova

Prof. Carmen Petre – Liceul Teoretic „Henri Coandă”din Craiova

Prof. Ionel Prejbeanu - Liceul Teoretic „Henri Coandă”din Craiova

Prof. Mariana Teodor - Liceul Teoretic „Henri Coandă”din Craiova

Prof. Nuţa Enea – Şcoala nr. 21 „Gheorghe Ţiţeica” din Craiova

Colaboratorii proiectului:

Prof. Anca Cerăceanu – Universitatea din Craiova – Deutscher Lesesaal

Prof. Eugen Cerăceanu – Universitatea din Craiova – Deutscher Lesesaal

Prof. Mariana Marinescu – Colegiul Naţional „Ioniţă Asan” din Caracal

Prof. Eliza Florea – Şcoala „Nicolae Titulescu” din Caracal

Prof. Maria Vătămanu – Clubul Copiilor din Paşcani

Prof. Livia Armanu – Şcoala nr. 2 din Piatra - Neamţ

Perioada: ianuarie - august 2012

Grupul ţintă:

elevii Liceului Teoretic „Henri Coandă”

părinţii elevilor Liceului Teoretic „Henri Coandă”

cadrele didactice ale Liceului Teoretic „Henri Coandă”

Argument:

În ultimii ani, elevii noştri fumează şi consumă alcool sau droguri de la o vârstă tot mai fragedă spre disperarea dascălilor şi chiar a părinţilor care recunosc că sunt depăşiţi de situaţie. Abandonează şcoala sau devin delincvenţi. Ȋşi însuşesc comportamentele negative şi refuză să înveţe lucruri bune.

Studiile efectuate au demonstrat rapiditatea cu care se pot răspândi aceste fenomene, în special în ţările cu condiţii socio-economice precare.

Populaţia vulnerabilă la consumul de droguri şi la delincvenţă este cea formată din adolescenţi şi tineri care sunt mult mai deschişi la nou, mai predispuşi la experienţe noi.

Un factor de risc îl reprezintă faptul că părinţii elevilor nu au nici timpul necesar, nici cunoştinţele specifice şi nici disponibilitatea de a comunica cu proprii lor copii şi de a-i implica în activităţi de petrecere a timpului liber. Nevoia de informare apare şi pentru cadrele didactice.

Lipsa de supraveghere a copiilor, în timpul liber al acestora, din partea propriilor părinţi îi poate determina să încerce lucruri noi, care implică de multe ori încălcarea normelor şi valorilor sociale, fără a avea discernământul necesar în a distinge între bine şi rău.

Proiectul îşi propune să dezvolte la părinţi şi cadre didactice competenţe minime de identificare a unor comportamente atipice la elevi. De asemenea, îşi propune să favorizeze deprinderile unui stil de viaţă sănătos şi să prevină abandonul şcolar, delincvenţa juvenilă, consumul de droguri, alcool şi tutun în vederea dezvoltării armonioase a elevilor.

Obiectivele proiectului:

Sprijinirea părinţilor în efortul de cunoaştere a propriilor copii;

Colaborarea şcoală-familie-poliţie în combaterea unor comportamente negative.

Activităţi:

5 aprilie 2012 Masă rotundă: Delincvenţa juvenilă. Trăsături caracteristice ale personalităţii delincvente

5 aprilie 2012 Workshop: Perioada adolescenţei şi consumul de droguri

5 aprilie 2012 Seminar: Abandonul şcolar

Modalităţi de evaluare: Prin numărul de părinţi, elevi şi cadre didactice care participă la activităţile din cadrul proiectului

Valabilitatea proiectului: semestrul II al anului şcolar 2011 – 2012 cu perspectiva continuării în următorii ani şcolari.

“INTERNET, CHANCE OU MENACE POUR LA DIVERSITÉ CULTURELLE?”

PROIECT EDUCAŢIONAL DERULAT LA NIVEL INTERNAŢIONAL

Argumentul proiectului: Noile tehnologii ale informaţiei şi ale comunicǎrii ocupǎ un loc tot mai important în societatea actualǎ. Ele oferǎ noi oportunitǎţi pentru dialogul culturilor şi pentru accesul la ştiinţǎ, dar reprezintǎ şi o ameninţare pentru unele limbi de comunicare şi presupun un anumit risc de uniformizare culturalǎ. De aceea ni se pare interesant sǎ reflectǎm asupra temei diversitǎţii culturale şi lingvistice pe internet şi sǎ atragem atenţia asupra necesitǎţii promovǎrii plurilingvismului.

Scopul proiectului:

Proiectul „Internet, chance ou menace pour la diversité culturelle?" îşi propune sǎ prezinte rolul internetului în stimularea dialogului intercultural şi sǎ promoveze prietenia şi solidaritatea între popoarele Europei, sǎ stimuleze creativitatea şi imaginaţia elevilor, dar şi integrarea minoritǎţilor naţionale.

Obiectivele proiectului:

Obiectiv fundamental:

Utilizarea internetului în scopul promovǎrii diversitǎţii culturale şi a dialogului intercultural.

Obiective derivate:

● Dezvoltarea capacităţii de exprimare în limbile franceză, engleză şi germană;

● Consolidarea relaţiilor între educaţia şcolară şi cea extraşcolară;

● Aprofundarea cunoştinţelor de informatică;

● Acceptarea plurilingvismului şi a valorilor tradiţionale ale Europei;

● Promovarea prieteniei şi a solidaritǎţii între popoarele Europei;

● Stimularea creativitǎţii şi a imaginaţiei elevilor;

● Derularea unor activitǎţi de educaţie incluzivǎ pentru integrarea minoritǎţilor naţionale.

Grupul ţintă:

Elevii claselor I-XII

Cadrele didactice

Stabilirea echipei de proiect

Organizatori şi coordonatori:

Iniţiatorul proiectului, prof. Asineta Preduş - Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj

Prof. Ionel Prejbeanu - Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj

Prof. Doina Ghiţă – Biblioteca “Omnia”, Craiova, judeţul Dolj

Prof. Rita Chioralia - Biblioteca “Omnia”, Craiova, judeţul Dolj

Prof. Maria Gâlcă - Biblioteca “Omnia”, Craiova, judeţul Dolj

Prof. Anca Cerăceanu –Biblioteca Germană, Craiova, judeţul Dolj

Prof. Anoca Adelita - Şcoala cu clasele I-VIII “Romul Ladea”, Oraviţa, judeţul Caraş-Severin

Prof. Mariana Marinescu – Colegiul Naţional “Ioniţă Asan”, Caracal, judeţul Olt

Prof. Eliza Florea - Şcoala cu clasele I-VIII “Nicolae Titulescu”, Caracal, judeţul Olt

Prof. Corina Chelaru, Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 195, sector 3, Bucureşti

Prof. Maria Vătămanu - Clubul Copiilor, Paşcani, judeţul Iaşi

Prof. Maria Tudoreanu - Clubul Copiilor, Târgu-Ocna, judeţul Bacău

Prof. Ana Vlasie - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 2, Târgu-Ocna, judeţul Bacău

Prof. Elena Ciosu - Şcoala cu clasele I-VIII Bucşeşti, comuna Poduri, judeţul Bacău

Prof. Georgeta Roşu - Şcoala cu clasele I-VIII Vama, judeţul Satu-Mare

Prof. Mariana Mihai - Şcoala Gimnazială Nr. 29 , Galaţi, judeţul Galaţi

Prof. Cătălina Jianu - Liceul Teoretic Brezoi, judeţul Vâlcea

Prof. Tatiana-Manuela Vasiu - Şcoala Generală Găneşti, judeţul Mureş

Prof. Maria Campău - Liceul Tehnologic Nisiporeşti, Neamţ, judeţul Neamţ

Prof. Elena Alina Grecu - Şcoala Costeşti, judeţul Argeş

Prof. Alina Alexe - Clubul Copiilor, Turnu-Măgurele, judeţul Teleorman

Prof. Elena Barbu - Şcoala Sanatorială, Buşteni, judeţul Prahova

Prof. Iuliana Ciubuc - Şcoala Sanatorială, Buşteni, judeţul Prahova

Prof. Simona Oprea - Şcoala Sanatorială, Buşteni, judeţul Prahova

Prof. Nicoleta Tudorache – Şcoala “Regina Elisabeta”, Poiana Ţapului, Buşteni, judeţul Prahova

Prof. Mădălina Marin Nistor - Şcoala “Regina Elisabeta”, Poiana Ţapului, Buşteni, judeţul Prahova

Prof. Mirona Gliga - Colegiul Naţional “Al. Papiu II”, Târgu-Mureş, judeţul Mureş

Prof. Sanda Bogdan - Colegiul Naţional “Al. Papiu II”, Târgu-Mureş, judeţul Mureş

Prof. Mihaela Haitonic - Școala Generală “Vasile Grigore Borgovan”, Corvinești, judeţul Bistrița-Năsăud

Prof. Niculina Buda - Clubul Copiilor, Târgu-Lăpuş, judeţul Maramureş

Prof. Petronela Ioja - Colegiul Naţional "Vasile Goldis", Arad, judeţul Arad

Prof. Ana Dragomir - Colegiul Tehnic "Dr. Alexandru Barbat" , Victoria, judeţul Braşov

Prof. Geta Borteanu - Şcoala cu clasele I-VIII "George Coşbuc", Brăila, judeţul Brăila

Prof. Dumitrica-Mioara Nedelcu - Liceul Pedagogic "Dumitru Panaitescu-Perpessicius”, Brăila, judeţul Brăila

Prof. Aneta Trezi - Şcoala cu clasele I - VIII "Anton Dumitriu", Brăila, judeţul Brăila

Prof. Claudia Radu - Şcoala Gimnazială "Gheorghe Lazăr" din Zalău, judeţul Sălaj

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR

(2011 -2012)

Coordonare-sarcini de lucru

NR. CRT.	ACTIVITATE	RESPONSABILI	LOCUL DE DESFĂŞURARE	PERIOADA
	Masa rotundă “Journée de l’enseignant”	*Derularea activităţii:* Prof. Maria Campău - Liceul Tehnologic Nisiporeşti, Neamţ, judeţul Neamţ *Tehnoredactarea diplomelor:* Prof. Corina Chelaru - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 195, sector 3, Bucureşti Prof. Asineta Preduş - Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj Prof. Iuliana Ciubuc - Şcoala Sanatorială, Buşteni, judeţul Prahova Prof. Elena Barbu - Şcoala Sanatorială, Buşteni, judeţul Prahova *Publicarea lucrărilor:* Prof. Geta Borteanu - Şcoala cu clasele I-VIII "George Coşbuc", Brăila, judeţul Brăila Prof. Georgeta Roşu - Şcoala cu clasele I-VIII Vama, judeţul Satu-Mare Prof. Sanda Bogdan - Colegiul Naţional “Al. Papiu II”, Târgu-Mureş, judeţul Mureş	Liceul Tehnologic Nisiporeşti, Neamţ, judeţul Neamţ	Octombrie 2011 Decembrie 2011 Februarie 2012
2.	Conferinţa internaţională *„Journée de l’Europe”*	*Derularea activităţii:* Prof. Mariana Marinescu – Colegiul Naţional “Ioniţă Asan”, Caracal, judeţul Olt Prof. Asineta Preduş - Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj *Tehnoredactarea diplomelor:* Prof. Dina Bolba- Şcoala cu clasele I-VIII, Satu-Mare, judeţul Satu-Mare Prof. Elena Alina Grecu - Şcoala Costeşti, judeţul Argeş Prof. Maria Tudoreanu - Clubul Copiilor, Târgu-Ocna, judeţul Bacău Prof. Ana Vlasie - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 2, Târgu-Ocna, judeţul Bacău *Publicarea lucrărilor:* Prof. Alina Alexe - Clubul Copiilor, Turnu-Măgurele, judeţul Teleorman Prof. Elena Ciosu - Şcoala cu clasele I-VIII, Bucşeşti, comuna Poduri, judeţul Bacău Prof. Cătălina Jianu – Liceul Teoretic Brezoi, judeţul Vâlcea Prof. Petronela Ioja- Colegiul Naţional "Vasile Goldis", Arad, judeţul Arad	Colegiul Naţional “Ioniţă Asan”, Caracal, judeţul Olt	Mai 2012 Iulie 2012 August 2012
3.	Concursul internaţional *“Journée des amoureux”*	*Derularea activităţii:* Prof. Corina Chelaru - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 195, sector 3, Bucureşti Prof. Asineta Preduş - Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj *Tehnoredactarea diplomelor:* Prof. Maria Vătămanu - Clubul Copiilor, Paşcani, judeţul Iaşi Prof. Mariana Mihai - Şcoala Gimnazială Nr. 29, Galaţi, judeţul Galaţi Prof. Niculina Buda - Clubul Copiilor, Târgu-Lăpuş, judeţul Maramureş Prof. Georgeta Roşu - Şcoala cu clasele I-VIII Vama, judeţul Satu-Mare	Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 195, sector 3, Bucureşti	Februarie 2012 Aprilie 2012
5.	Revista de diseminare a activităţilor proiectului	Prof. Asineta Preduş - Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj Prof. Anoca Adelita - Şcoala cu clasele I-VIII “Romul Ladea”, Oraviţa, judeţul Caraş-Severin	Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj	Iunie 2012
6.	Blog-ul proiectului	Prof. Asineta Preduş - Liceul Teoretic “Henri Coandă”, Craiova, judeţul Dolj Prof. Anoca Adelita - Şcoala cu clasele I-VIII “Romul Ladea”, Oraviţa, judeţul Caraş-Severin Prof. Mihaela Haitonic - Școala Generală “Vasile Grigore Borgovan”, Corvinești, judeţul Bistrița-Năsăud Prof. Ana Dragomir - Colegiul Tehnic "Dr. Alexandru Barbat" , Victoria, judeţul Braşov	Liceul Teoretic “Henri Coandă”-Craiova, judeţul Dolj Şcoala cu clasele I-VIII “Romul Ladea”, Oraviţa, judeţul Caraş-Severin Școala Generală “Vasile Grigore Borgovan”, Corvinești, judeţul Bistrița-Năsăud Colegiul Tehnic "Dr. Alexandru Barbat" , Victoria, judeţul Braşov	Septembrie 2011-August 2012

Instituţiile şcolare partenere se obligă să participe la acţiunile la care s-au angajat prin prezentul proiect, punând la dispoziţie baza materială, ori de câte ori este necesar, pentru realizarea obiectivelor vizate.

Rezultate proiectate:

Elevii şi profesorii au fost interesaţi de acţiunile derulate.

Elevii au avut posibilitatea să interacţioneze direct cu profesorii şi să elaboreze lucrări de calitate pentru concursul „Journée des amoureux”.

Activităţile desfăşurate au fost în concordanţă cu obiectivele propuse, ducând astfel la realizarea lor.

Evaluare

Realizari majore ale proiectului:

500 de profesori şi 400 de elevi au conştientizat rolul internetului în ceea ce priveşte promovarea diversităţii culturale, au învăţat să aprecieze valorile europene şi cultura altor ţări, schimburile culturale şi creaţia artistică. Şi-au valorificat propriile opinii referitoare la temele propuse, exprimându-şi disponibilitatea de a comunica deschis cu toate persoanele implicate.

Rezultate cantitative:

Antrenarea în activităţi a 500 de cadre didactice şi a 400 de elevi din ţară;

Masă rotundă, concurs;

Conferinţă internaţională.

Resurse financiare:

Sponsorizări;

Donaţii;

Autofinanţare.

Resursele umane:

Cadrele didactice;

Elevii.

Diseminare şi mediatizare

Modalităţi şi activităţi de diseminare:

Mese rotunde de informare a părinţilor şi a celorlalte cadre didactice – periodic; Dialoguri deschise, schimburi de idei; Blog-ul proiectului.

Impact

Pentru sondarea impactului au fost utilizate diferite strategii: observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect şi cu invitaţii.

În faza de evaluare, au fost identificate mai multe aspecte, precum:

La nivelul şcolii: creşterea interesului faţă de colaborarea cu alte instituţii;

La nivelul elevilor: conştientizarea acestora cu privire la rolul internetului în promovarea plurilingvismului şi a diversităţii culturale;

La nivelul cadrelor didactice participante: dobândirea unor competenţe de a modela personalitatea elevilor în consonanţă cu valorile europene;

La nivelul comunităţii: acordarea sprijinului în derularea diverselor acţiuni, conştientizarea familiilor elevilor cu privire la rolul internetului în promovarea plurilingvismului şi a diversităţii culturale.

Multiplicarea exemplelor de bună practică

Schimburi de experienţă prin:

Mese rotunde;

Conferinţe;

Dezbateri.

„DIVERSITÉ CULTURELLE ET DIALOGUE INTERCULTUREL”

PROIECT EDUCAŢIONAL DERULAT LA NIVEL NAŢIONAL

Argumentul proiectului:

Pentru promovarea plurilingvismului şi a valorilor tradiţionale ale Europei am considerat oportună organizarea şi desfăşurarea unor activităţi în limbile franceză, engleză, germană şi română prin care să se valorifice aptitudinile lingvistice, artistice, didactice, manageriale şi abilităţile în utilizarea TIC ale elevilor şi profesorilor participanţi.

Scopul proiectului:

Proiectul „Diversité culturelle et dialogue interculturel" îşi propune promovarea diversităţii culturale şi lingvistice, conservarea şi protejarea patrimoniului cultural, schimburile culturale şi creaţia artistică.

Obiectivele proiectului:

Obiectiv fundamental:

Pregătirea elevilor şi a profesorilor pentru o societate poliglotă, deschisă altor culturi.

Obiective derivate:

Stimularea interesului elevilor şi profesorilor pentru culturile altor popoare;

Consolidarea relaţiilor între educaţia şcolară şi cea extraşcolară;

Aprofundarea cunoştinţelor de informatică şi de limbă străină (franceză, engleză, germană).